一、个人简历
赵欣颖，女，汉族，中共党员，硕士研究生，现任化学工程学院学工办主任。2017年7月从事辅导员工作，2020年7月担任学院学工办主任，负责化学工程学院学生工作。
二、工作情况
时间如梭，白驹过隙。如今的她已经在专职辅导员工作岗位上奋斗了七年，先后培养了来自四个专业的1500余名学生。在与学生共同成长的七年中，她始终不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的使命，牢记习近平总书记“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的谆谆教诲，不断提升自身思想政治教育工作质量水平。
（一）理想信念为旗，凝聚信仰之“魂”
入职以来，始终坚持理论学习，不断用党的先进理论武装头脑，并先后参加辅导员素质能力提升、党史学习教育专题、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育等培训累计18次，入选学校十九届六中全会宣讲团、四史宣讲团、二十大精神宣讲团成员，为全校师生开展十余次理论宣讲活动。
将思政课堂和社会实践相结合，上好“大思政课”。用好爱国主义教育基地，组织开展调研活动，先后组织参观渤海垦区革命纪念馆、黄河文化展览馆等，在切身感悟中将深化思想认知。
图1 组织学院党总支成员和学生党员代表参观黄河文化馆
在担任化学工程学院学生党支部书记期间，遵循“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的原则，累计培养了158名学生党员，并充分发挥学生党员的“关键少数”作用。比如，在今年就业工作中，通过选拔支部内12名毕业生党员担任“就业宣传大使”，极大促进了学院就业率提升。又如，在2022年疫情封校管理期间，面对严峻复杂的疫情防控形势，带领学生党员积极投身百余次疫情摸排工作、28次核酸检测服务、12次校园值守、5次防控政策宣传等工作。在宿舍静默期间，为学0、学12等宿舍楼共累计发放盒饭12627份，为学校疫情防控贡献了源源不断的青春力量。
图2 封校期间为生病学生买药
（二）三全育人为纲，补足发展之“钙”
强化管理育人，培育良好学风。紧密联合任课教师、兼职辅导员和班主任，对学生进行学业辅导，并制定相应学业指导制度，促进学风建设。
将课程育人、实践育人相结合，深入推进“第二课堂”育人功能，开展符合专业特色的实践活动，培养学生创新精神和实践能力。结合化学化工专业特色，依托学院元素坚果双创实验室。在专业教师指导下，研发口红、口脂、腮红、护唇膏、维E乳等产品。截至目前，已带领实验室成员参与幼儿园志愿教学服务2次，引导学生在实践中深化理论学习，达到知行合一的目的。
图3 带领学生前往幼儿园开展志愿服务
着力打造“书香化院”，营造浓厚的书香氛围，助力学生发展成长。作为学生工作办公室主任，以学生会团总支为核心，一是开设“化院朗读者”栏目，每月为学生推荐阅读书目，并先后开展了4次读书打卡活动，培养学生良好的阅读习惯。二是举办读书分享会，先后承办了2次图书馆读书分享会，并在学院组织了朗诵和情景剧汇演，极大调动了学生阅读学习的热情。三是开展读书月活动，利用寒暑假，举办“阅读马拉松”“讲红色故事”等特色读书活动，鼓励同学们广泛阅读，提升素养。通过“书香化院”的打造推动“书香校园”文明建设，形成良好的校园学习氛围。
图4 主持学校图书馆主办的“思达·思享”读书会
（三）五育并举为措，筑牢成长之“根”
总书记多次强调，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在工作中，以文化育人为主线，用好网络育人平台，开展实践育人，强化德育铸魂、智育固本、体育强身、美育浸润、劳育淬炼理念。
1、深化文化育人内涵，以文化涵养滋润心灵。坚持以文化人以文育人，是加强高校思想政治工作的重要举措，也是办好中国特色社会主义大学的内在要求。
聚焦以文化人、品牌带动，突出文化育人涵养作用，营造积极向上的育人氛围。通过“线上线下相结合、课内课外相贯通”的方式，开展了形式多样的文化育人活动。比如，成立学院四史、二十大等师生理论宣讲团；结合五四青年节、七一建党节等重大纪念日，开展了5场五四文艺汇演、3场爱国演讲PPT大赛。又如，打造“七彩化工”学院文化品牌，2022年度带领学生会团总支共累计组织开展72场活动，极大丰富了学生的学习生活。
图5 参与学生“奔赴山海、新启华章”毕业生晚会
2、用好网络育人阵地，营造风清气正的育人环境。创新方法拓展网络育人新形式。网络是开展思政教育工作的“最大变量”，在工作中不断探索在扎根传统育人空间基础上积极拓展新育人阵地。
在疫情期间，召开线上班会50余场，线上家长会4场，开展“云谈心谈话”100余人，成为开展学生和学生家长教育管理工作的主阵地。在二十大学习期间，开辟“学思践悟二十大”网络学习专栏，组织二十大网络知识竞赛，充分发挥网络育人实效。
重视配齐建强学院网络信息员队伍。加强对微博超话、QQ空间、百度贴吧等平台的动态舆情监控，做到有问题早发现、早干预，将“最大变量”变为工作的“最大增量”。
图6 疫情期间召开线上会议
3、发挥实践育人实效，全面提升学生综合素质。将课堂教育与课外劳动相结合，强调弘扬劳动精神。带领学生开展义务植树、整理单车等志愿服务；组织学生开展3次暑期社会实践活动，获学校“2019年度志愿服务优秀指导教师”荣誉称号；带领学生参加实习实训，用专业知识、劳动技能，走出学校、走进工厂。
作为学12宿舍楼长，探讨“宿舍单元”管理模式，依托网格化宿舍管理平台，建立“宿舍单元”管理信息网，以舍长为圆心，打造安全同心圆。以创建“文明宿舍”为抓手，依托学院一年一度的“宿舍文化节”，开展宿舍卫生清扫、生活自理能力大赛等活动，引导学生养成良好劳动习惯。
图7 走访宿舍
（四）以生为本为旨，拉进师生之“心”
“做好辅导员工作的前提是融入学生、了解学生，把时间精力花在学生身上，像对待自己弟弟妹妹一样去关爱他们，把思想工作做到学生心里去。”这是赵欣颖最常挂在嘴边的一句话，也是她从当辅导员开始就身体力行遵循的一句话。她总是说：“辅导员是份良心活。”
走进赵欣颖办公室，她的办公桌后面贴满了所带历届学生的毕业照。虽然她是化学工程学院的辅导员老师，但她并没有因为这个身份而和学生们产生距离感，反而利用这个身份与学生们建立起了密切联系。
图8开展职业生涯规划指导
这也可以从她对学生们无微不至的关怀中体现出来：她一直坚持每周走访学生们的寝室，与大家交流思想、学习、生活等方面所遇到的问题并积极设法帮助解决，尤其是疫情封控管理期间，她主动请缨留校值班，累计与学生们“同吃同住”62天；每当学生身心不适，也总会及时出现在学生身边，即使凌晨夜黑灯熄，她也一定会赶到学生寝室陪送其至医院治疗。有一次，一位湖北籍学生在学校东门发生车祸，因为家庭原因父母无法陪同，她连续两周在医院陪床照顾到学生出院；她还非常重视加强家校联系，微信通讯录里有几百位家长，及时解答家长们关心关注的每一件小事，全力做好家校合力育人工作。
图9 前往烟台的学业困难学生家庭开展家访工作
“她曾经累过”： 在电脑里几万个的表格文件，为学生工作加班加点的披星戴月。“她曾经哭过”：走访困难学生时看学生家庭的家徒四壁，送走一届届毕业生时的潸然泪下。“她曾经笑过”：学生活动中和同学们一起的嬉笑打闹，科创竞赛与考研就业中和他们一起分享的好消息……
正是因为这一桩桩一件件平凡而又贴心的小事，学生们都亲切的喊她“赵姐”，“有事找赵姐”已经成为了学生们遇到问题、需要帮助时的口头禅。不仅是自己学院，其他学院与“赵姐”相识的学生们也会经常找这位善解人意的“大姐姐”聊聊自己的烦心事和喜乐事，她也一向是认真倾听、尽情相助、毫无保留。
时光不负赶路人。在不懈努力下，她所带班级2017级应用化学专业1班获“2022年度山东省优秀班集体”荣誉称号，所带学生共有7名学生参军入伍，12名学生相应国家号召“到基层去”，6名学生正在创业，100多名学生成功考研，200多名学生就职于优质化工类企业。
图10 获第六届山东省高校辅导员素质能力大赛三等奖
三、近三年获奖情况
2020年，获评学校“2020年度毕业就业工作先进个人”荣誉称号；
2020年，获评学校“‘思达胜院，书伴青春’读书会”优秀指导教师荣誉称号；
2021年，获评学校“2020年度学生工作先进个人”荣誉称号；
2021年，获评学校“2020年辅导员工作案例”三等奖；
2021年，获评学校“优秀共产党员”荣誉称号；
2021年，获评学校“第六届辅导员素质能力大赛”一等奖；
2021年，获评学校“2021年度征兵工作先进个人”荣誉称号；
2022年，获评学校“2021年度党史学习教育先进工作者”荣誉称号；
2022年，获评学校“2021年度学生工作先进个人”荣誉称号；
2022年，获评学校“山石先锋讲党课”活动二等奖；
2022年，获评学校“2022年创新创业类精品微课比赛”二等奖；
2022年，获评学校“党风廉洁教育月”活动一等奖。
